jueves, 19 de abril de 2018

Learn English is fun!

Aprender inglés no tiene que ser una tarea aburrida. Casi cualquier actividad de revisión puede ser convertida en un juego.
Éstas actividades que os comparto os pueden ser de mucha utilidad para trabajar el inglés en vuestros primeros cursos de primaria, aunque también podéis usarlas en Infantil.
El objetivo  es que el alumnado desarrolle la comprensión escrita y expresión oral, pronunciación, gramática y vocabulario.

1. La primera actividad va destinada a qué aprendan  el ecosistema donde habitan cada especie animal y vocabulario en coordinación con la asignatura de Conocimiento del Medio.



2. La segunda actividad propuesta, se trata de adquirir vocabulario sobre alimentos, trabajar los contables e incontables, hábitos saludables de alimentación, etc. Pueden realizar varios juegos: que son cocineros, que  están en un restaurante, en un mercado... Luego se les puede pasar una ficha para que identifiquen los alimentos saludables y los no saludables.




3. Tercera actividad: ¿Qué tiempo te gusta? Consiste en mostrar al alumnado unos carteles con Iconos, de los distintos tipos de tiempo que vamos a estudiar y ellos deberán elegir el que más le gusta y explicar por qué, pueden relacionar tipos de ropa y actividades de ocio que se usa y se suele hacer en cada uno de ellos, añadiendo de esa forma más vocabulario. También podemos aprovechar para trabajar las estaciones del año.


 










4. Cuarta actividad: Muestro mis sentimientos y emociones. En ésta actividad pondremos varios tipos de melodías, que puedan transmitir las emociones que vamos a trabajar y los niños/as tendrán que ser capaces de identificarlas, o bien con los carteles escritos o con las imágenes. Otra actividad que se puede realizar es, elegir a un alumno/a al azar, mostrarle uno de los carteles y éste/a tendrá que representarlo ante la clase sólo con mímicas, los demás deberán adivinar en inglés de cuál sentimiento se trata. Se puede realizar multitud de actividades como, realizar oraciones simples mostrándoles las imágenes, decir en voz alta un sentimiento e intentar ser el primero en identificar su imagen, describir una situación y ellos/as mostrar con los carteles qué tipo de sentimiento les provoca esa situación...






5. Finalmente, vamos a aprender vocabulario sobre las partes de nuestro cuerpo; para ello he realizado dos tipos de cuerpo: uno entero, donde sólo tendrán que colocar los carteles con los nombres de cada parte y otro con las partes del cuerpo esparcidas  y ellos/as tendrán que formar la figura completa, cuando vayan escuchando las partes que se les vayan pidiendo. Por ejemplo: Alguien dirá HEAD y el niño/a deberá coger la cabeza y colocarla, así hasta finalizar la figura, luego colocarán los carteles en sus respectivas partes.




Post it animado

Os quería compartir una actividad para educación plástica que me mostraron hace unos días y que me pareció muy  creativa y original. Consi...